Book description

Buku ini membahas secara komprehensif pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) mulai dari landasan teoretis, prinsip pembelajaran, desain materi, hingga implementasi di kelas.

Disusun berdasarkan pendekatan ilmiah dan praktik terbaik, buku ini memberikan panduan bagi guru, calon guru, orang tua, serta pemerhati pendidikan untuk menciptakan pembelajaran bahasa yang inklusif, adaptif, bermakna, dan berpihak pada kebutuhan dan karakteristik setiap anak.

Pokok Bahasan:

- Landasan Teoretis ABK dalam Pemerolehan Bahasa dan Pembelajaran Sastra
- Prinsip dan Model Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi ABK
- Desain Materi dan Media Bahasa Indonesia Inklusif
- Peran Guru, Orang Tua, dan Kolaborasi Lintas Profesi
- Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Luar Biasa
- Praktik Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Jenis Kebutuhan Khusus
- Asesmen, Evaluasi, dan Dokumentasi Pembelajaran Bahasa bagi ABK